顾斌

【摘要】新课改革下初中语文教学，应提高实效性，突出语言学科价值，促进学生表达能力提升。本文在对初中语文教学研究之中，集中在帮助学生提升表达能力方面。根据语文教学表达能力培养现状，指出了主要问题，针对学生表达能力提升介绍了策略，包含营造想说和乐说的氛围、搭设各种表达平台、组织学生复述与分享、有针对性指导与训练等，仅供参考。

【关键词】初中;语文教学;表达能力;提升策略

语文作为语言学科，一个作为核心的目标和任务是强化学生表达能力，使其可运用所学语言文字准确表达，促进交际能力提升。当前初中语文教学存在忽视表达能力培养，以及培养缺乏有效性问题，故而需要改进。首先要转变观念，加强对表达能力重视，然后结合教学实际和学生特点，有针对性分析和研究表达能力培养策略。

一、语文教学表达能力培养主要问题

（一）对语言表达重视不够

初中语文教学之中，对于表达能力培养重视不够，这是一个突出问题。教师教学围绕语言文字知识，还有训练与语文考试相关各种能力，虽然也涉及到语言表达相关训练，但是非常少，而且存在例行性进行，缺乏分析和研究的问题，导致表达能力训练实效性不强。学生表达能力培养在没有引起足够关注与重视情况下，除了提供的表达机会有限，还有不能全面在教学中锻炼表达能力状况。学生语文学习中所积累的大部分是零散的知识，将其内化并自我表达的能力不足，语文教学缺少实际价值和作用，不利于学生发展。……