李晓均

摘要：为适应新课程改革的教育要求，高中化学课堂教学应积极适应学生的个性化发展，注重培养学生化学学习趣味性，在实践教学中，以创新性，多元化教学方法激发学生对化学的学习兴趣，促进学生的全面发展。在高中化学课堂教学实践中，教师需要积极转变传统教学观念，探索创新性的教学模式，顺应新时代发展要求，引导学生化学兴趣，全面落实素质教育。本文根据高中化学课程的特点，对高中化学学习兴趣的培养进行深入分析，以供参考。

关键词：高中化学;学习兴趣;培养

引言：学习兴趣的培养，可以使大脑处于最活跃的状态，能最有效的启发人的各种感觉器官，增强人的观察力、注意力、记忆力和思维能力，传统高中化学课堂教学中，通常是教师占据着课堂的核心位置，学生一直处于被动式学习状态，久而久之导致学生逐渐的丧失了化学学习兴趣。基于新课程改革教育努力方向，化学教师在教学实践中应该遵循培养学生兴趣原则，创造趣味课堂，启发学生化学思维，促进学生的自主学习兴趣和热情。

一、培养学习兴趣的重要意义

构建高中化学课堂教学趣味性可以有效培养学生对高中化学的学习兴趣，这对学生的化学科目学习具有重要意义，在兴趣的驱动下可以使学生在面对学习困难的问题时，会积极主动思考，并自主探究问题答案，在这一过程中，学生会加强学生对知识的深入理解，在通过自主探究问题的过程中，可以更好的激发学生的学习潜能，促进学生思维发展。……