庞文玲 杨建华 冯伟 李小宁 刘申达

摘 要：新时期下普通高中阶段的教学，因面临着高考的重大压力，学生参与体育运动時间很少，学生体育学科核心素养没有得到应有的重视。导致高中阶段学生身体运动能力明显不足、身体健康下降及思想品德方面也出现这样和那样的问题。体育学科核心素养对普通高中生的身体和心理成长有着重要作用。因此，文章尝试新时期下在普通高中如何开展体育选项课教学以更好地培养学生体育学科核心素养。

关键词：新时期 学科核心素养 普通高中 体育选项课

体育学科核心素养，即体育学科赋予学生独特品质和关键能力的培养，包含运动能力、健康行为、体育品德三个方面[1]。培养体育与健康学科核心素养和增进学生身心健康是《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》提出的最新培养目标[2]。

新时期下，学生的体质健康越来越受到老师、学校和教育部门的重视，教育部门也已认识到目前普通高中生运动能力、健康行为、体育品德下降的严重性，并陆续出台和发布相关政策文件。

因此，新时期下如何在普通高中体育教学中培养学生体育与健康学科核心素养，增进学生身心健康，是新时期赋予体育教育工作者的新要求和新挑战。

1、研究对象及方法

1.1研究对象

我校2017年——2021年每年全体学生。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

查阅了有关于体育学科核心素养及普通高中体育选项课教学实施的相关文件及论文、著作等。……