摘 要：随着新课改的不断深入，培育学生的综合能力成为学校教育教学的重要目标之一。英语作为初中阶段的必修课，因内容繁多，成为不少初中生的学习难点。合作学习借助学生间的互动交流，可以有效辅助学生掌握教学内容，培养学生的综合能力，以响应新课改的要求。初中英语教师应该主动行动，改良教学模式，积极引入合作学习，为学生英语能力的提升发挥出自己的作用。本文首先简要阐述了合作学习在初中英语教学中的优势和现状，并针对性提出初中英语教学中合作学习得以有效应用的策略，希望对初中英语教学革新有所助益。

关键词：合作学习;初中英语;教育教学

作者简介：司晓凡，安徽省合肥市第四十六中学海恒分校。

当前，传统的灌输式教学已无法满足初中生的学习需求，如何提升学生的英语学习能力是每一位初中英语教师必须思考的问题。合作学习形式新颖   ，可行性较高，但一部分教师对于合作学习理解不深，缺乏有效管理调控，教学效果难以使人满意。初中英语教师应当认真剖析合作学习的利弊，基于课堂教学现状，巧妙地将合作学习融入教学过程中，充分发挥合作学习的优势，提升学生的英语能力，最终实现课堂教学效率的提高。

一、合作学习应用于初中英语教学的优势

（一）提升课堂教学效率

沿用已久的传统教学模式深受应试教育思想的影响，教师在讲台上机械讲述，学生在台下忙于记录，思维受到限制，难以真正理解学习内容，只得依据示例生搬硬套，课堂教学效率低下。……