吴艳军 于秀敏

摘要：21世纪初，是中国深化扩大改革开放，极大的与世界深入交流，经济和文化发展走上快车道的时候。然而，“00后”大学生正是出生成长在这样一个中国与世界频繁交流碰撞的时代。一边是物质的极大丰富，一边是精神文化成长的需要。在这样的社会背景下，“00后”大学生思想得到比以往任何一代人更大的解放，思维极为活跃。本文通过00后大学生的性格特点，对当代大学生网络行为现状进行分析，提出高校大学生网络思想政治教育路径探究。

关键词：网络行为;网络思想政治教育;路径;高校大学生

一、从“00”大学生思想行为特点

（一）思想观念多元化。

由于“00”后自身生活阅历不深，缺乏社会政治经验和社会实践经验，他们对许多复杂的社会问题的看法往往简单化、片面化，容易被别有用心的人利用而误入歧途。他们对事物的复杂性认识不足，轻视理论思维和理论学习，辨别事物凭感觉和主观思维，对事物的诸多矛盾一时难以把握，容易产生偏激情绪，无法做到完全自主地去认识事物和判断是非。

（二）自我意识强烈

“00后”大学生具有强烈的“自我”意识。在与西方交流中，中国的社会主义、集体主义思想，与西方社会主流思想的“天赋人权”“个人英雄主义”产生明显的冲突，是造成“00后”大学生自我意识强烈的根源。但通常人们认为强烈的“自我”意识会与学校以往强调的集体主义相违背。但事实上，缺乏自我意识的学生会缺少自我认同，也难以真正形成集体认同感，只有在能够清晰认识自己的前提下，才会更好地顾及他人和集体，也才会有真正的爱国情怀和集体意识。而强烈的自我意识会让“00后”勇于表达和坚持自己的意见，也可以帮助他们进行个性化的人生路径选择。

（三）自我认同感强

“00 ”后大学生在网络环境下成长，对于网络上的各种言论接触的比较多。很多的“00 ”后大学生都具有比较强的自我认同感，不能够接受别人对自己的批评，还有一味的参加各种文娱活动，而忽视了对自己基本的思维能力和解决问题能力的思考，还有些学生只知道埋头学习，而没有提高与人交往的能力。这两种极端在00后大学生群体当中比较的常见。

二、“00后”大学生思想行为现状分析

（一）思想单纯，理想信念意识淡薄。

从青年大学生自身发展状况看，青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。身体发展成熟与心理发展的不平衡性，会经历一段时间的迷茫期，而此时的正式人生观、世界观、价值观形成的重要阶段，因此在刚刚进入高校学习过程中，找不到学习和生活的目标。

（二）思想意识淡薄，大学生文明养成教育需要加强。

现在家庭结构模式，从传统的大家族到三口之家的简单家庭结构的演变，导致大学生的伦理道德意识淡薄，对于中国民族的礼仪、礼节知之甚少。一部学生因为家庭教育缺失和错位，进入高校之后，出现人际交往等问题，很难与宿舍同学及教室相处，在现实生活中仍有一部分大学生道德失范。

（三）缺少艰苦奋斗精神，情商、逆商教育缺乏。

调查显示，大学生在大学期间遇到的挫折比较多，大致分为学业方面、交往方面、经济方面、恋爱方面、就业方面、生活方面。但是主要集中在四个方面：学业方面、交往方面、恋爱方面和就业方面。学生来自不同的成长背景，家庭教育的缺少，父母自身条件的限制，不能够在学生成长过程中给予适当、恰当的指导，从而是学生在面临困境时候，处于不知所措的局面。然而，有一部学生想努力，但是不知道如何努力，情商、逆商教育的缺乏会导致一部分学生行为失范。

三、加强00后网络思想行为教育实现路径探析

（一）将理想信念教育根植到高校大学生思想行为中。

理想信念是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中反映，是一种强大的精神力量，它决定着人们的前进方向和精神状态。一个人有了崇高的理想和信念，就会目标明确，就会产生强烈的进取心，就能排除万难、自强不息、奋斗不止。我们应清楚地看到，虽然当代大学生理想信念状况的主流是积极、健康、向上的，将学生理想、价值和家庭的期待，学校的目标有机融合在一起。通过职业生涯规划课、第一、第二课堂活动将解决学生们为什么而学的问题。心中有目标，脚下自然会有力量。

（二）将传统文化教育渗透到高校大学生思想行为中。

中国传统文化是中华民族在长期的历史发展过程中，由于特殊的自然环境、经济形式、政治结构、意识形态的作用而形成的文化积累，它不仅以程式化的经典文献、制度等客体形式存在着，而且广泛地以在長期历史过程中积淀而成的民族的思维模式、知识结构、价值观念、伦理规范、行为方式、审美情趣、风尚习俗等主体形式存在，有着我国几千年的文化积淀，是中国民族心中的圣经，宝贵的智慧经典。

（三）将红色文化教育融入到高校大学生思想行为中。

红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。红色文化是一种重要资源，包括物质文化和非物质文化。当代大学生是祖国的希望，国家的未来，正值建党100周年之际，学生管理工作中，更应该通过红色文化知识的学习，将红色精神渗入到大学生网络思想行为过程中，让学生深刻感知到，今天的幸福来之不易。

（四）将艰苦奋斗的精神，将情商、逆商教育注入高校大学生思想行为中

艰苦奋斗精神是中华民族的美德，高校应该将这种精神传递到学生当中去。引导学生了解生而为人的不易，幸福的生活需要付出辛苦和努力去争取。同时，开设逆商教育培训课程，对逆商需要加强提高的学生进行培训，让学生在有意识的环境中不断提升自己的逆商水平，学会和环境友好和谐的相处。沟通学习、生活中的各种困难，不断提升自我生活、学习能力，将困难变机会、变挑战，通过主观能动性不断提升逆商、情商水平。

参考文献：

[1] 陈小花，徐喜春.大学生网络表达的现实偏失和匡正路径[J].思想理论教育，2018（ 8） ： 81-85.

[2]靳超英. 由个案引发的关于大学生网络安全思考[J].山西高等学校社会科学学报， 2019， 31（S01）：5.

作者简介1：吴艳军（1982.4）女，满族，河北承德人，博士在读，河北科技师范学院讲师，研究方向：思想政治教育、高校学生管理。

作者简介2：于秀敏（1983.4）女，汉族，河北承德人，硕士，河北科技师范学院讲师，研究方向：思想政治教育、高校学生管理。