董志岐

摘要：提问，是启发思维与推进课堂的有效方式之一。提问在小学数学课堂中尤为重要。文章从讨论数学课堂提问的价值入手，梳理小学数学课堂提问存在的问题，探究数学课堂提问的有效方式。

关键词：小学数学;课堂提问;有效方式

一、小学数学课堂提问的价值

1.明确教学目标，启发学生思考

教学需明确目标，目标展示的方式有多种，常见的展示方式为直接出示目标和以提问形式引起学生对目标及问题的思考。相比之下，后者的效果肯定强于前者。世间万千发明，其起点在于疑问，因疑而求解疑，就是主动思考的过程，主动思考才会引发主动学习，主动学习方能提升学习效率。因此，小学数学课堂提问就显得尤为重要。

2.激发学生兴趣，提升探究能力

我们一直讲新课改要改变不利于教学的传统教育模式，这其中就包括课堂讲述和灌输模式，学生因为被动接受，学习效果并不好。如果创新教学模式，如精心设置问题，在恰当时机下提出问题，引发学生主动思考，探索解决问题，那么，这种教学模式所产生的效果就远远大于灌输和填塞模式了。学生主动思考，然后踊跃作答，其学习竞争意识和自我变现意识，以及语言表达能力都能得到锻炼。

二、小学数学课堂提问的误区与原因

误区1：学生不能回答问题是因为学生不认真听讲

小学数学课堂上经常可见，部分教师因为没有精心设计问题，随意提问，所提问题没有明确的指向性，或者提问不分对象，导致如下问题：有的学生听不懂问题，有的学生不知道如何回答，有的学生甚至因为注意力不集中而没有听到问题等。……