储博

摘  要：结合小学体育课程教学目标，需要教师在日常教学中注重对学生身体素质和协调能力的提升。另外，小学生创造性思维是其综合素养中必不可少的部分，因而作为体育教师，需要在课程教学中加强学生这方面的训练，促使其健康全面发展。基于此，本文主要对小学体育教学中如何训练学生创造性思维展开深入探究，以期能够促进学生全面发展，满足当前教育发展要求。

关键词：小学体育;创造性思维;教学;训练

对学生创造性思维的培养，应从其儿童时期开始进行，而在当前小学体育教学中，也要将培养学生创造意识作为教学目标，这在增强学生身体素质的同时，还能够更好的推动学生发展，进而满足素质教育提出的要求，因而教师需要对此予以重视。

一、小学体育教学中加强儿童创造性思维训练的优势

随着新课程改革的不断深入，对学生素质能力的提升提出具体的要求，特别是思维方面。教师在体育教学中学生进行具体的项目训练，不仅能够促进学生身心健康发展，同时还在提高其能力方面发挥重要作用。

因而作为体育教师，在教学工作中要能够深入了解每个学生各方面情况，结合其兴趣爱好制定相应的内容，以此调动学习参与体育教学活动的兴趣。与其他学科相比，体育这门课程所营造出的轻松、愉悦氛围能够充分体现出学生天性。此外，

教师需要根据体育课程具体内容，对学生进行相应的指导和训练，比如在进行体操、健美操等教学中，教师需要加强学生在肢体与大脑的有效配合，只有这样才能够切实保证教学效果。……