郭大勇 蔡江

摘  要：文章挖掘果树修剪课程的思政要素，联系社会实际，建立课程思政教学规范，在专业知识教学过程中开展思政教育。该课程促进学生准确掌握果树修剪专业技术，深入理解哲学原理，提高了学生的哲学素养和思想政治水平，取得教书育人相得益彰的效果。

关键词：果树;修剪;思政元素;课程思政

中图分类号：G641      文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2022）03-0167-04

Abstract： This paper excavates the ideological and political elements of fruit tree pruning course， contact with social reality， establishes the teaching norms of ideological and political in the course， and carries out ideological and political education in the process of professional knowledge teaching. The course promotes students to accurately master the professional technology of fruit tree pruning， deeply understand the principles of philosophy， improve students' philosophical literacy and ideological and political level， and achieve the effect of teaching and educating complement each other.

Keywords： fruit tree; prune; ideological and political elements; ideology and politic in course

2016年，習近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人[1]”。随后，中共中央国务院发布《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，高校要培育和践行社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观体现到教书育人全过程，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。要坚持全员全过程全方位育人，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人等长效机制[2]。2020年，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，要求全面推进高校课程思政建设，充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源[3]。专业课程教学是课程思政的最主要依托，课堂教学是课程思政建设的主渠道，高校要根据教育教学规律和人才培养规律，结合学科专业建设特点和课程类型，对课程思政教学体系进行有针对性地设计，把课程思政融入课堂教学建设的全过程[4]。因此，将思想政治教育贯穿专业课程体系之中，将立德树人贯彻到高校课堂教学之中，推动课程思政建设，在传授专业知识的基础上培养学生的内在品德素养，是新时代中国高校面临的重要任务之一。……