庄靖炜

摘   要：小学英语学科核心素养具体体现为语言技能、学习能力、思维品质、文化品格四个方面，它关注学生的英语综合实力，指向英语学习过程，重视学生在英语教学过程中的主体参与、真实体验与实践创造，是提升学生英语语用水平，促进学生英语终身学习的基础。

关键词：小学英语   核心素养   终身学习

学科核心素养的培养，是当前新课程改革及学科教学实践的新征程、新方向、新目标。在核心素养的视角下，教师不仅要教书，更要育人;学生不仅要学知识，更要全面发展。那么，在实际教学中，我们要如何将英语学科核心素养的培养落到实处？笔者认为，核心素养的落实，最终还要在课堂教学中实现。在开展课堂教学活动时，我们要指向学生的主体参与，指向学生的思维过程，关注学生学什么、怎么学、学得怎么样，帮助学生建立与英语之间的联系，鼓励学生用英语解决生活中的实际问题。在教学过程中，我们要充分、准确地理解核心素养的概念，根据学生的实际水平精准定位教学目标，有策略地将学过的知识和新知识串联在一起，提高教学的连贯性，有效促进学生思维能力的提升，让学生在体验、思考及情境对话的过程中深入参与课堂教学，不断提升英语学科核心素养。

一、深化学生的课堂参与

能不能“盘活”课堂，主要在于教师能否激发学生的学习积极性，让学生主动参与课堂教学活动，也就是提高学生的参与度。在不少英语课堂中，我们会发现，很多教师对于课堂的设计都是下了功夫的，课堂教学风格各异。……