李五妹

摘   要：创新阅读教学策略是提高小学语文整本书阅读教学高效性、拓展延伸性与趣味性的重要措施，也是提升小学生语文阅读理解能力和写作能力的关键性举措。本文简要分析创新小学语文整本书阅读教学策略的必要性，从而进一步分析微课在整本书阅读教学中的应用，并提出一些建议，以期提高微课在整本书阅读教学中的运用成效。

关键词：微课   小学语文   整本书阅读   应用策略

微课灵巧简短，适用于阅读教学的各个环节，可以成为教学的有益补充，给阅读教学带来新的发展机遇。微课不仅改变了书籍的展示手段，也改变了学生阅读文章内容和沟通交流的方式，更助推了阅读教学模式的改革。因此，教师应该创新微课在小学语文整本书阅读教学中的应用策略，巧用微课来帮助学生获得更加新奇、愉悦与深刻的阅读体验。微课能解决整本书阅读资源有限的难题，助推学生阅读素养、信息处理能力及思想道德水平的共同提高。

一、科学筛选阅读书籍

教材中的文章比较多，但是并不是所有的文章都适用于整本书阅读，教师也没有将所有文章都用作整本书阅读的精力。所以，教师在教学中要优中选优，对比文章的文学性、时代感、文字量等，从语文教材中筛选出适用于整本书阅读教学的文章。教材中的大多数文章只是从整篇文章中节选的一部分或系列作品中的一篇文章，所以教师可以通过网络查找、图书馆借阅、书店购买等多种方式来获取该文章相关的整本书籍或作品。……