杨小金

摘要：艺术教育对于小学生未来发展和职业规划有着重要的作用，根据现阶段教育要求，小学美术课堂要在授课过程中尽量提高学生对于美术学课的兴趣。本文对于教师如何引导高段学生提高对于美术的兴趣，做了一些分析。

關键词：小学美术，高段学生，兴趣培养

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

小学美术应当充分发挥其内容活泼、例子新奇、形式多样化的科目特点激发学生的学习情趣。将鲜活、优质的课程内容结合学生兴趣创造性的结合在一起，在最大程度上激发学生的艺术活力。传统的美术科目授课形式是较为枯燥、乏味的，学生和教师在课堂上没有进行有效的学习交流，这直接导致课程的教学质量下降，严重降低学生学习美术科目的积极性。小学阶段的学生极具活力和探索精神，为此，教师应该紧密联系学生的学习特点，深入探究美术科目的教学内容，起草教学方案，广泛征求教学意见，为学生呈现喜闻乐见的教学模式。

一、小学美术教学中学生学习兴趣减弱的主要原因

1.1美术教学模式单一，学生缺乏学习兴趣

传统的美术教学过程中，教师为保证学生学习效率同时提升学生的考试成绩，所以在当前的美术教学过程中，教师对学生实施的美术教学方法都是较为单一的，整个教学过程中教师并未对学生进行相关的教学计划安排，并未去认真的思考美术教学，导致学生的学习兴趣受到影响，同时在实际教学上，教师并未根据小学学生的特点去规划美术教学模式，使得美术教学模式较为单一，每节课学生都是在重复学习内容和方式，大大的降低了学生的学习兴趣与学习效率。……