【摘要】现如今，素质教育已经全面开展，在此背景下利用自编绘本，能够充分点燃幼儿的学习热情和阅读兴趣，根本在于自编绘本的多样性、内容的丰富性及其艳丽的色彩能够对幼儿产生强烈的视觉冲击，同时借助多种手段和途径能够增强自编绘本的生动性和形象性，激发幼儿的阅读兴趣，实现幼儿全面发展。

【关键词】自编绘本;幼儿;信息技术;自主学习;交流互动

【基金项目】本文系福建省教育科学“十三五”规划2019年度教育教学改革专项课题“自编绘本在幼儿学习中的价值向度研究”（立项批准号Fjjgzx19-165）的研究成果。

作者简介：毛丹萍（1982.10-），女，福建省泉州幼儿师范学校附属幼儿园，高级教师。

随着教育改革和素质教育的推进，培养幼儿的自主阅读能力越来越重要。在幼儿教学中，往往由于幼儿的注意力不集中，且好动，培养幼儿的自主阅读能力有一定的难度。要想实现拓宽幼儿视野的目标，阅读是最重要的一种手段。教师应该运用多种方式鼓励幼儿，培养幼儿自主阅读的能力。此时，自编绘本逐渐进入幼儿教师的视野，为幼儿展示美好的图画故事。

一、幼儿进行绘本阅读学习的重要性

通过对自编绘本的全面研究和分析可以发现，自编绘本的故事具有生动性，而且具有很强的趣味性和连续性，幼儿阅读起来更为流畅。幼儿对自编绘本的阅读兴趣更强，是因为自编绘本中的内容更为丰富，而且拥有更多精美的图片、明艳的色彩，更能够吸引幼儿的眼球，给予其一定的视觉冲击。……