汪芳

摘要：在《新课程标准》要求下，传统教学手段无法适应当前教学工作，各个阶段与学科的教学方式、教学思想都要随之改革，才能跟上新时代的教学发展趋势，达成教学目标。因此，初中语文教学需要基于《新课程标准》背景开展教学创新。

关键词：《新课程标准》   初中语文   教学改革

一、創新教学理念

教学理念创新是《新课程标准》要求下必须踏出的一步。为了摆脱传统教学模式的桎梏，首先要从思想创新开始。特别是在初中阶段，教师与学生都要从意识层面迈出步伐，学生已经不再同以往一样依赖教师，教师也不会完全掌控课堂，忽视学生的主体地位。作为教师，要将自身与学生同样视为参与课堂活动的主体，是能够相互交流、让彼此有所收获的伙伴。在初中语文教学过程中，面对步入青春期的初中学生，教师要摆脱传统教学理念，从学生的个人经历、喜好等方面出发引导学生学习。

如在教学朱自清《春》时，教师要意识到作者在创作这篇文章时，是结合自身的生活经历表达对春天的感触。但每个学生的生活经历不同，对春天的理解自然存在不同。所以，教师不应让文章的内容局限学生的思考，从而打消学生思考的积极性。课前，为了让学生表达出自身对于春天的理解，教师可以设问，让学生更多去思考，而不是让学生单纯等待教师的讲解。这样一来，学生也可以对比自身与作者心中的春天，对文章产生更深刻的理解。此外，教师要允许学生表达出对文章内容的质疑、反对，而不是在学生提出不同见解时急着批评、否认，教师要让学生意识到自身在课堂上拥有表达的自由，使其思想回归自身。……