拉珍

摘要：随着我国新课程体制改革的不断开展和深化，少数民族幼儿园的建设与教学己经激起了国际社会和家庭的广泛关注和高度重视。在进行少数民族幼儿园教学活动的过程中有效运用绘本进行教学，一方面可以能够给幼儿的认知和世界建立一个崭新的眼光和视角，另一方面这也可以说是积极地整合了社会学、情绪认知以及文字和语言美育等各种方面的知识，对于推动和促进幼儿们实现健康、全面发展具有积极的意义和现实价值。

关键词：少数民族幼儿园;绘本阅读;实施策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-280

绘本表达的故事情节，主要使用图片和文字。内容不仅贴近儿童的日常生活，而且具有很强的艺术和文学素养。通过创造性地结合单词和图片，可以唤醒孩子们的阅读能力。对于2至3岁的幼儿来说，是重要的口语发展时期，而4至5岁是一个重要的书面语言发展时期。因此，在幼儿时期使用绘本阅读不仅可以提高儿童的阅读能力，而且可以提高儿童的语言，表情，思维，美学，观察力和其他能力。

一、少数民族幼儿园绘本教学的重要性

打开一个绘本，进入一个世界。绘本可以发展儿童的观察技巧，促进儿童的理解和表达，并且可以提高儿童的想象力和语言能力。绘本是最适合儿童阅读的书籍。绘本内容丰富，可以完全吸引孩子们的阅读兴趣，并且是幼儿期必不可少的一部分。兴趣是最好的老师。从小就培养孩子对阅读的兴趣，对他们的终生发展产生重大影响。……