张宇宁

摘要：美术教育是当前小学教育必修课程之一，通过小学美术的系统学习，能有效提升学生的创造性思维以及综合素质。所以，应重视小学美术的教学，侧重于从生活视角下来引导教学，提升美术教学质量和效果。本文主要分析了基于生活化视界下小学美术有效教学方法。

关键词：小学美术;生活化教学;策略探析

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-039

很多具体的审美体验都是源于生活的，生活世界下有大量值得我们关注与留意的美好瞬间，这也是美术乃至艺术教学中重要素材的来源。小学美术的教学实践中，教师要善于基于生活化视界来活化课堂，丰富课堂，充分利用生活中值得挖掘与体验的素材与美好瞬间。这不仅仅让抽象的课堂教学中的内容变得生动具体，还可以让学生一点点形成对于生活的感受力和对于美的体验能力，这才是美术课教学最终目标的达成。

一、深入到生活当中，激发学生的兴趣

美术，本身与生活就密切相关。相对于美术教学而言，生活既是根系，也是源泉。在美术的教学过程中，只有与贴近生活，才能够散发出生命力。著名教育家陶行知先生曾经说过，生活就是教育，不是生活便不是教育。由此可以知道，生活与教育，具有千丝万缕的联系，要想创造美，那么首要前提就是要去认真观察生活，要善于观察人们的生命和事物，从而捕捉人们的生命。所以，在小学美术课堂的教学中，老师就要积极主动地采用有效的措施，去引领学生进一步融入到真正的生活当中，去积极主动地发现自己生活中的真谛，去感受到生活当中的事物。……