李倩

【摘要】小学美术教师要提升美术欣赏教学的针对性，这有利于提升学生的审美观素质和艺术素养，有利于塑造学生的创新思维能力。美术欣赏教学中，教师充足搞好备课工作，重视学生的独立感受，制订标准的教学步骤，依靠多媒体系统开展辅助教学。

【关键词】小学;美术;欣赏教学;教学方法

美术欣赏教学是美术教学中最基本的内容之一，它不仅有利于培养学生的审美能力和艺术素养，而且有利于培养学生的创造性思维。好的美术欣赏课需要教师采取合理而灵活的教学方法。本文探讨了如何提高美术欣赏教学的有效性，希望能够为小学美术教师带来欣赏教学上的参考，让小学生们能够在美术课堂中学习到欣赏美术作品的正确方法，进一步提升小学生们的审美能力。

一、把握学情，注重学生的自主学习体验。

美术欣赏课堂教学中，教师为了更好地激起学生的自学能力，宽阔学生的视线，通常会提升欣赏内容。针对课程内容的挑选，有的教师通常忽略学生的能力和兴趣爱好，凭自身的爱好来挑选课程内容，以至教师授课时兴高采烈，学生却听不明白。因此，教师在挑选美术欣赏原材料时，應考虑到到学生的美术基础知识。美术欣赏课堂教学中经常会出现教师授课的状况，使学生变成上课人与监视者，缺失了课堂教学的主体作用。在教师的“教”以外，课堂教学还必须学生的“学”参加。美术欣赏主题活动必须学生的参于，进而激起学生的欣赏兴趣爱好，得到欣赏工作经验。……