姜新静

摘要：多样化解题方法是新课改革中的倡导教学观念，同时也是新课改革中的要求，这样的教方法不仅可以锻炼学生自主思考的能力，还能让锻炼学生的自主学习能力。多样化解题方法可以让学生在解题的过程中不断的思考，在思考的过程中提升自己的学习能力，发挥每个学生的潜能，让每个学生都可以得到相应的提升。基于此，本文对小学数学课堂上学生多样化解题方法培养策略展开了研究，希望可以有效的提升学生的学习能力。

关键词：小学;数学;解题方法;

[引言]小学是小学生转变的第一个阶段，也是改变自己步入学校的第一步。在学校的生活就不能像是在家里一样无忧无虑的，需要小学生适应学校的规章制度，并且要按照学校的规章制度丰富自己的知识储量。小学阶段就像是一颗小树正在吸收营养为自己以后长大个打基础的时候。所以这个阶段的教育是不能忽视的，老师不仅要教会学生怎样去学习还要帮助学生开拓思维，教学学生解题技巧，让学生自己探索掌握更多的数学知识和能力。

一、创建轻松数学课堂培养多样化解题方法

只有在轻松的时候学生的思维才能够更加的活跃，因为在放松的状态下学生的注意力是高度集中的，这个时候学生才能发挥出自己最大的潜能，老师讲的内容学生都可以记在自己的脑子里。所以老师要为学生创建轻松的数学课堂激起学生对计算的兴趣，让学生可以主动的参与到数学课堂中去，然后在和老师学习更多的计算方式。……