王华英

摘要：语文的学习要注重对学生应用能力的提升，写作是学生在观察外界事物基础之上，结合当前的语言需要而进行的再次创作过程，这其中就融入了学生的自我认知和情感表达。在小学语文写作教学的过程中，教师应该谋求多条路径的发展，来提高学生写作的有效性，借助导学支架的搭建，可以引导学生按照教师的科学设计来完成写作任务，因此我们的课堂教学应该本着以多样化的原则来提高每一个学生的参与程度，进而提升学生的写作水平。

关键词：小学;语文;写作教学;导学支架

在小学语文写作教学中，教师需要让学生意识到自己的情感是如何借助语言来正确表达的，这就需要我们提高学生对语言的品味能力，进而以多样化的艺术手法表达自己内心的情感。由于学生对于自己的学习行为并没有太多的认知，因此需要借助教师在课堂教学的过程中，通过多样化的设计来引导学生开展课堂学习，这就需要我们在日常教学的点滴中为学生搭设发展的平台，从而提高学生的写作技巧。

一、巧用现代技术，提升写作素材利

巧妇难为无米之炊，哪怕拥有再高超的许多技巧，如果没有素材的支撑，作文读起来也是非常生涩的。现代教育技术终端设备能够将远在千里之外的美景推送到课堂中，哪怕是身处北国的冰天雪地，我们也能看到南方的春暖花开，所以教师在教学的过程中，要想让学生写出优秀的作文，必须要利用各种便捷的途径帮助学生来丰富写作素材。……