王治建

摘要：近年来，随着教育事业的不断变革，核心素养逐渐走入到各阶段学科教学过程中，并且加快与学科知识进行一定程度的融合。小学阶段作为学生们成长发展的关键时期，在这一阶段内，开展学生们基础知识的培养是至关重要的，而数学学科作为一门基础学科，同样也与核心素养进行了一定的教学融合。以下文章内容便以小学数学问题解决核心素养渗透为主题，对此展开详细分析。

关键词：小学数学;问题解决;核心素养;渗透策略

小学数学问题解决下核心素养渗透用通俗的话来讲就是：不再以解决问题作为主要目标，从培养学生们发现问题到分析问题再到解决问题，再到最终的总结问题进行综合性的全面培养。当下这种核心素养下解决问题能力的培养不仅能够优化提升学生们对数学知识的学习掌握程度，另外更对后续其探究精神培育所铺垫下良好的基础。而小学数学问题解决之核心素养渗透工作的开展不仅要求任课老师对此加大关注，更要求我们快速强化学生们投入到课堂教学中的积极性，以下我们就从小学数学问题解决问题核心素养渗透现状出发，不断分析内部存在的问题并加快展开优化对策的探寻。

1 小学数学问题解决之核心素养渗透现状

对小学数学问题解决下核心素养渗透现状的了解是展开优化这一工作开展的基础，通过深入多地区小学数学课堂的具体开展过程以及综合对多数任课老师的走访调查来看，我们发现：其中存在的问题还有很多。……