李艳

摘要：随着科学技术的快速发展，信息技术已经被应用到医疗、交通、学习等各个领域。在新课改的背景下，老师们积极将信息技术引入课堂，使信息技术与课本知识结合在一起。此举将抽象的数学知识与生动的音视频联系起来，将静态转化为动态，大大提升了课堂的趣味性，激发了小学生的学习兴趣。而学生的学习兴趣又直接影响到学生学习质量的高低和老师教学进度的快慢。因此如何使基于信息技术构建的小学数学课堂高效化至关重要。下文提出以下几个基本策略。

关键词：信息技术  小学数学  高效课堂  策略

在传统教学中，老师采取固定的讲课方式，即板书清楚所学知识点，分点教授。这种教学模式对学生的学习有一定帮助，但是弊端明显。以小学数学科目为例：数学知识晦涩难懂，小学生年龄小，接受知识能力有限。采用传统的板书形式容易使学生丧失兴趣，学习积极性下降，甚至抵触数学。对于老师的教学质量和进度也有影响。在新课改的背景下，老师们积极引入信息技术融入课堂。本文就推进信息技术构建小学数学高效课堂的基本策略展开论述。

一、依靠信息技术，活跃课堂氛围

小学阶段的学生大多年纪小，好奇心重。很多事情都是产生了兴趣，才会指引学生去探索了解。不同于语文、音乐等感性倾向的学科，数学本身就携带着很强的逻辑性和难度。老师黑板上的板书和课本上的知识点对学生而言根本就产生不了兴趣。……