韩露

摘要：小学阶段是学生接触学习的初步阶段，在这一个阶段，学生的心智和思考能力并没有完全成熟。所以在这个阶段对学生进行一些必要的培养，有利于让学生在学习的初级阶段就少走弯路，形成一种正确的思维方式和思维习惯。在这种思维方式和思维习惯的加持下，他们才能够沿正确的方向去走，形成一个正确的数学学习能力。所以在小学阶段使学生能够形成好的质疑精神，对于权威没有迷信的心理对提高学生的学习能力是非常好的。

关键词：小学数学;质疑精神;学生提问;挖掘知识;错误陷阱

中图分类号：G4 文献标识码：A

在小学阶段形成好的质疑精神需要教师对学生的思维进行一定的引导引导可以利用学生在小学阶段的好奇心理以后提醒你从中进行引导的话能够更好的帮助学生主动形成这样的思维模式主动去进行思考也能够提高他们自主思考的能力形成好的自学能力。所以教师利用什么样的方法来帮助学生形成好的质疑精神，是需要教师在不断的教学实践中选择出正确的教学方法的。笔者从自己的角度出发，希望给教师和学生带来帮助。

一、鼓励学生提问

学生能够主动提出问题就证明了学生拥有一定的质疑精神。而如何让学生主动提出问题呢？这就需要教师在课上通过对于学生兴趣的引导，以一些适度的教学方法来提高学生对于学习内容的兴趣，然后引导学生提出他们的问题。……