朱莉

摘要：在高中，大多数生物课都是以老师在课上很单一的讲述课本的知识，学生们也只是很机械的听老师讲，这样的讲课方式并不是很好，学生的听课效果并不是很好，可能很多同学并不是听的很懂，有很多同学可能只是上课听懂了，一下课就不会了，传统的教学方式并没有很好的培养同学们探究思维能力的培养。所以接下来我们主要论述怎样在高中生物教学中培养同学们的探究思维。

关键词：高中生物 探究思维培养 方法研究

中图分类号：G4 文献标识码：A

社会在不断的发展，文化也在不变的改变着，现在社会对人才的要求越来越高，对个人能力的重视越来越关注，所以学生的探究思维是非常重要的，探究思维对以后个人的生存和发展是很重要的，然而现在的生物教学方式是非常古板的，没有注重培养同学们在生物中的探究思维能力。所以我们要重视这一现象，一起探究思维培养模式研究。

一、思维培养模式的重要性

因为世界在不断的蜕变，世界对人们的要求越来越多，如果一个人没有良好的思维能力，那么不论他知道的东西很多，他也很难在社会上做一个很成功的人，因为在生活中思维能力是很关键的，有思考事物的思维，才可能创造出新的东西，才能更好的跟紧社会的脚步，更好的减轻自己在美好道路上得压力和阻碍。

思维培养模式可以很好的培养同学们的思维能力，思维能力在生活中是很重要的，它可以带来很多的好处，有了思维能力可以让学生们在面对问题时可以快速的思考，可以利用他们的思维能力思考出许多种不同的方法来看待这个问题，可以加速他们对问题的反应，让他们的个人能力慢慢提高。……