崔远芳

摘要：数学的学习在小学阶段是打好基础的时期，要注重学生的知识积累，更要注重学生的思维锻炼。位置与方向是数学学习的基础，是数学基础知识的重要一环，也是学生数学思维培养的重要一环，通过位置和方向的学习，可以提高学生的空间思维能力，利于学生数学的深入学习。因此要教学中要重视相关教学，培养学生的空间想象能力，为学生数学的深入学习和实践应用打下基础。

关键词：小学数学;位置与方向;教学指导

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：位置和方向是空间思维能力培养的重要环节，是小学数学学习的重要内容，也是需要学生掌握的知识，是培养数学思维，打下学习基础的重要内容。而位置和方向难以定义，需要学生自己感悟理解，并且可以在实际生活中运用，具有一定的学习难度，这就需要教师对学生进行有效教学和训练，帮助学生更好掌握位置和方向的相关知识。

一、重视发挥课堂提问的效果

对于位置和方向的学习，需要学生有自己的思考，在思考中学习和成长。但是在小学阶段， 学生缺乏自主学习和思考的能力，这就需要老师积极的对学生进行引导，帮助学生进行思考和理解。而提问就是活跃课堂氛围，引导学生思考的重要方式。因此要重视课堂提问，针对学生的学习情况和课堂讲解的实际效果进行必要的有意义的提问，从而调动其学生的思维，激发学生的求知欲，引导学生进行深入思考，同时符合学生期待，保持学生的参与感，从而让学生在提问中学习，在提问中思考，提升思维能力。……