林晓红

摘要：在我国幼儿教育文化哲学思想中，德一直是幼儿教育的首要要素和标准。优秀品德贯穿幼儿未来发展的终身实践，幼儿园园长必须履行育人育德的使命。基于新时代、新思维、新发展模式，幼儿园园长要结合对工作的反思，坚持德育创新，全面落实政策，协调发展。提高育德工作认知，创新育德工作过程。

关键词：幼儿园园长;育德工作;认知;创新

幼儿教育之灵魂在于育德，做有灵魂的幼儿教育，就要德育为先，充分彰显真诚，涵养品格。在新时期幼儿教育背景下，要积极营造德育为首、为先的环境，做好幼儿教育服务于幼儿发展成长的精神文明共建共享。落实育德的根本任务，于幼儿教育而言，需要幼儿园全员参与。共建共造幼儿园德育全员协同，融合发力的情景意境，如是方为富有积极影响作用的幼儿生长环境。幼儿教育要营造育德环境，让幼儿园师生在正心、正行的环境中浸润感染，不断提高育德的自觉性，切忌那些“喊口号”“贴标签”的浮躁做法。德智体教育本为一体，如果幼儿园园长割裂地谈德育，做育德工作，是不可取的方法，要提倡融合实施推进。育德工作乃最具立体性的教育，幼儿园园长当以跨界思维谋划之，以系统建构实践之。育人育德，任何点或面的单方而为，都将收效不佳。幼儿园园长育德工作的建构和实施，强调静心思考、精心谋划的为功过程。重教轻育的做法要转变，幼儿园园长育德工作要提高认知、创新过程。……