朱美丽

摘要：随着素质教育的深入发展，在进行教学的过程当中，我们不仅注重学生学习能力的培养，还需要培养学生的思想道德修养。初中道德与法治教学，能够有效的培养学生的思想道德修养，而在进行教学的过程当中，如何更好的培养学生的责任意识，是当前我们探究的重点问题之一。老师在进行教学的过程当中，就需要采用合理教学方法开展教学活动，以逐步加强学生对于道德与法治课程的认知，培养学生的责任意识。

关键词：初中教学 道德与法治 责任意识

通过道德与法治学习能够丰富学生内心素养，促进学生全面发展。初中道德与法治教学中所涉及内容较多，老师就需要借助有效教学方法，逐步培养学生的责任意识，丰富学生内心素养，促进学生全面发展。本文将对其进行深入探究，进一步了解如何更好的通过道德与法治课程培养学生责任意识，以为学生未来成长和发展奠定良好基础。

一、道德与法治修养形成的理论及责任意识

道德与法治信仰的形成是一个循序渐进的过程，我们在进行教学的过程当中，就可以发现道德与法治科目是随着个体的成长认知和阅历而不断改变的，个体成长和环境的变化，对于学生的成长发展都有着重要的影。在成长的过程当中，学生逐渐了形成自己的世界观来看待整个世界，以及对自身成长发展的人生观念和价值观念都有了清晰的认识，其中不乏对学生责任意识形成的影响。……