甘肃民族教育发展历程研究
2021-12-18傅千吉
大学·教学与教育 2021年11期
关键词:发展历程
摘 要:文章对中华人民共和国成立以来天祝藏族自治县民族教育的发展历程进行了梳理和归纳。在历届民族教育工作会议精神的指导下,自治县民族教育不断发展,吸引了大批优秀人才从事民族教育工作,为促进民族地区社会经济发展,在加强民族团结以及民族之间的交往、交流、交融等方面发挥了积极而重要的作用。
关键词:天祝;民族教育;发展历程
中图分类号:G759 文獻标识码:A 文章编号:1673-7164(2021)43-0013-03
中华人民共和国成立以来,党和国家在我国少数民族地区有序地实施了民族教育,对个体、少数民族和整个国家有着极为重大的历史意义[1]。教育把知识形态的生产力转化为直接的生产力,是科学知识再生产的手段。科学知识转变为直接的生产力,主要通过教育来实现。通过教育,科学知识被劳动者所掌握,变成劳动者的知识与技能,成为直接的生产力要素,从而在生产中创造更多的物质财富。教育是科学生产、再生产,以及使科学转化为直接生产技术的重要途径[2]。随着时代发展和科学进步,教育这一功能将愈发重要。
甘肃省天祝藏族自治县总人口23万人,其中少数民族7.8万人,少数民族人口占全县总人口的37.14%,其中藏族占少数民族人口的97.14%。中华人民共和国成立后,地方政府根据自治县的特点,因地制宜,分类指导,不断探索总结和完善天祝藏族自治县民族教育教学的发展途径,逐步形成了符合本地区民族教育教学发展的民族教育模式。……
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