陈懿

摘要：在素质教育背景之下，人们已经认识到小学生不仅要掌握文化知识，还要具备良好的体育运动锻炼能力。所以小学体育教学工作，要注重学生的完善引导，将健康课安全风险管控工作做好，让小学生享受运动锻炼的同时，还能保障自身的安全性，获得更加强健的体魄。

关键词：小学体育;健康课;安全风险管控;策略

引言：新课改教学目标有序推进，教师不仅要将教学方法、教学理念转变，而且要将体育教学模式调整，安全风险管理过程中，强化自我的责任意识。体育教师是一线教育工作者，指导学生运动锻炼，要秉承安全第一的原則，让家长、社会参与儿童运动锻炼指导的过程中，在体育课堂上，教师帮助学生规避各类安全问题，提升学生运动锻炼水平。

一、小学体育与健康课安全隐患问题

（一）课前准备不到位

在课前准备工作期间，相关锻炼不到位，学生的身体还没有完全活动开，如果要参加一些对抗性的比赛，或者对身体爆发力要求较高的运动锻炼项目，学生就会因为准备活动不足，出现关节撕裂的情形[1]。

（二）不了解学生身体情况

在体育课程之中，教师未能考查学生的实际情况，一些同学有身体缺陷或者疾病问题，如果进行高强度的锻炼，有疾病发作的情形，就有可能会引发安全事故。而且学生有隐性的疾病，往往是不容易察觉出来的，只要学生进行高强度的训练，学生甚至会晕倒，出现病情复发的状况。

（三）体育器材设置安全问题