胡海梅

摘要：化学这门学科是以实验为主的课程，在教学的过程中，学生通过老师的指导实验来掌握化学知识，所以，化学实验在教学活动中有着重要作用。但是在现阶段的教学中，一些教师在教学中是以应试来作为教学的目的，对实验教学不是很重视，只注重学生对知识点的掌握，这样就导致教学效率不高并且学生对化学的学习兴趣不高。

关键词：初中化学;化学实验;教学有效性

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

初中是学生建立化学知识体系的启蒙时期，也是学生构建化学思维的基础阶段。对此，教师应做好这一阶段的教育教学工作。而育人是教育过程的重要环节，因此，教师作为课程的构建者，应挖掘教材内容的育人因素。其中，初中化学实验具有重要的育人价值，它不仅能够提供给学生认识化学规律的感性材料，还能够对学生各种素养的培养具有促进作用。作为初中化学教师，我们需要深刻认识到初中化学实验的重要作用，并采用行之有效的方法落实初中化学实验教学，进而充分发挥出实验教学所具有的育人价值。

1初中化学实验教学现状分析

（1）教师教学思维固化，未能充分认识化学实验教学的重要性。在以往的化学教学中，受到条件限制，很多化学实验无法开展，只能通过教师讲解或是播放视频的形式让学生去了解。而随着教学条件的不断优化，很多化学实验都是有条件进行的，教师却未能对化学实验教学的重要性有充分认识，认为这对于考试的帮助不大，且化学实验教学麻烦，浪费时间，因此不愿开展化学实验。……