魏星

摘要：历史是一面镜子，它能反映一个国家的兴衰，鼓舞中国人前进，人们常常谈论历史，但是我们的确是从初中开始学习的。在社会飞速发展的今天，历史研究也越来越受到重视，高中历史教学作为历史教学的重要组成部分，对学生的学习起着至关重要的作用。把高中历史学习好，不仅是对课程的要求，更是时代的呼唤。

关键词：高中历史;核心素养;史料融入;运用

中图分类号：G4 文献标识码：A

伴随着核心素养的深入与发展，现代教育越来越注重教学质量的全面提高。史料是史学的重要依据，在高中历史教材中占有重要地位。所以，在高中历史教学中，正确运用史料进行教学，是可以事半功倍的。

一、史料使课程内容生动，学生学习能力提高

兴趣是学任何一门课程最好的老师，而历史本身是比较枯燥的，学生的学习兴趣很难提高，这就要求教师从培养学生历史兴趣的角度出发。要培养学生的兴趣和热情如果只是对书本中的理论进行讲解很难达到，学生们应该对历史本身感兴趣，并且把历史看作是学习过程中非常有趣的一门课，这样就能更好地激发学生对历史的兴趣。历史学教材中，常常会看到一些图片或参考资料，它们能反映历史的真实性，从而使历史教科书的知识能够满足一定的具体要求。另外，在历史课程中，合理使用一些图片，对学生的视觉刺激也是非常重要的，从而大大提高了学生的积极性。同时在历史教学中，教师既能充分利用教材中的史料，又能与课堂实践有效结合，利用较多的历史资料，能夠更好地实现历史课程的教学目标，特别是图片的应用，因为图片本身能加深学生的印象，使学生更好地了解历史。……