周凯

摘要：教师在小学语文阅读教学中，应注重对学生的个性化阅读给予积极的回应，使其逐渐形成独立思考的能力，而非人云亦云。个性化阅读不仅是考试，更需要培养学生自主学习和思考的能力，因此个性化阅读是关键。

关键词：小学语文;个性化阅读;阅读体验

中图分类号：G4 文献标识码：A

根据小学语文新课标的要求，小学语文教师要确保学生的阅读活动体现个性化，不能靠讲授的讲解代替学生的自主阅读体验，只有这样，才能使学生利用自己的思维，达成对阅读材料的个性化理解，并从中得到感悟。因此，小学语文教师必须根据新课改的要求，为学生创造个性化阅读机会，让学生从阅读中获得个性化的阅读体验，进而爱上阅读。

一、在小学语文课堂教学当中组织学生进行个性化阅读的价值

在阅读教学中可以发现一個常见的现象：针对课文提出的问题，只要一名学生回答，其他学生也会随之而来回答相同的答案。有时并不是他们的所思所想，只是人而已。组织学生在小学语文课堂教学中进行个性化阅读，使学生在阅读过程中形成创新意识，而不只是照搬他人的观点。新课改强调，小学语文教师在日常教学活动中注重帮助学生培养个性化思维，采用启发式教学和鼓励式教学，培养学生创新思维，必须改变过去由于教师百分之百控制课堂而导致学生主体地位缺位的现象。实施个性化阅读，能给学生提供一个自主思考的机会，从而提高学生的阅读分析能力，同时也能在一定程度上增强和提高学生的语言综合能力。……