邓士明

摘要：随着信息技术的普及发展与新课改的深入落实，多媒体技术被不断深入学科课堂教学。小学数学是义务教育中一种贴近生活实际应用的基础学科，在其课堂教学中合理运用多媒体技术，有助于打造趣味课堂，提高小学生学习兴趣与学习质量。文章基于巧用多媒体技术开展小学数学教学进行了简单阐述与分析。

关键词：多媒体技术;小学数学教学;有效措施

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

随着时代的发展，“互联网+教育”模式已成为现代学科教学的发展趋势，小学数学作为重要的学科基础，教师应在小学数学课堂教学中巧妙运用多媒体信息技术，创新教学模式，将数学知识趣味化、简单化、形象化，充分发挥小学生的主观能动性，进而提高教学质量与效率。因此，小学数学教师应巧用多媒体技术开展小学数学课堂教学，促进小学生数学核心素养与素质能力的提升。

一、多媒体技术在小学数学课堂教学中的问题

（一）传统教学理念的影响

部分小学数学教师由于教龄时间长，教学经验丰富，认为在课堂教学中多媒体技术的应用不重要，仍采用传统教学理念开展数学课堂教学，不用或少用多媒体技术，致使课堂氛围单调枯燥，影响学生的学习兴趣，无法满足现阶段小学生学习发展的需求，一定程度上影响了小学数学教学的质量与效率。

（二）教师对多媒体技术的应用问题

多媒体技术在小学数学课堂教学的巧妙应用需教师具备较高的信息技术素养。……