萧婉弟

摘  要：对于小学生来说，能否真正理解课堂所学知识，关系在于建设高效课堂，关键因素是创建一个高效课堂。简而言之，高效课堂就是学以致用，适应小学生的认知规律，在课前、课堂、课后三个阶段充分发挥效果。实现高效课堂后，教师可以教授一切，更好地提高学生的成绩，培养学生的综合能力。

关键词：小学;数学;高效课堂;构建策略

前言

在小学数学的课堂教学当中，数学课作为一门直观性很强的学科，而且随着素质教育的不断改革，数学学科的教学明确要求，有效地培养学生的学科核心素养，这就要求数学教师要及时地对自己的教学观念进行改变，进一步在教学过程当中探索创新的教学方法，进而有效地提高小学数学课堂的教学质量。

一、创设数学课堂的学习情境

在小学数学课堂学习当中，要想构建高效的数学课堂教学，进一步培养学生的数学学科核心素养。这就需要小学数学教师要及时对课堂教学的方法进行创新和改变，同时结合数学教材，课本当中的内容，创建一些学生感兴趣的数学教学情境，进而有效地提高学生的数学课堂学习效率。

例如，在小学一年级课本当中，对于20以内的退位减法的学习的时候，教师就可以通过带动学生融入到课堂教学情境当中，进一步提高学生的课堂学习注意力，从而引导学生对于20以内的退位减法进行深入的学习和掌握。同时，采用多媒体信息课件的方式，通过一些生动形象的图像或者是动画的方式，极大地提高了学生的课堂学习注意力，为构建高效的小学数学课堂奠定坚实的基础。……