郝贵芬

摘要：在新课程不断加速推进的背景下，小学语文的教学方式也出现了很大程度的调节和改变，群文阅读这一新型的教学模式得到了广泛的应用，充分的发挥群文阅读的教学优势，一方面能够有利于学生阅读速度的加快，另一方面还可以让学生掌握更多有效的阅读方法。本文首先阐述了小学语文群文阅读的价值，然后分别从打造适宜阅读环境，选定阅读主题、巧妙设计群文阅读的组文设计，多种方式组合阅读文本方面，探讨了小学语文群文阅读的教学策略。

关键词：小学语文;群文阅读;价值;策略

一、小学语文群文阅读的价值

首先是能够提升学生的阅读速度。随着网络社会的不断发展，我们也迎来了崭新的信息时代，而人们为了提高获取信息的效率就需要提高阅读速度，在传统的语文课堂教学中，语文教师为了照顾到大多数学生的学习能力，在教学文章时会保持耐心和放缓速度，让一些学习能力不好的学生也能跟上教学进度，但这进一步造成学生更阅读速度的变慢。合理的使用群文阅读的教学方式，不仅可以针对性提升其阅读的效率，而且还能在潜移默化中培养学生敏锐的思维。

其次是可以培养学生的思维能力。在传统的语文阅读教学中，大部分教师不关注发展学生的思维能力，同时往往是进行单一阅读文本的教学，纵使学生有时候会发表自己与众不同的阅读看法，但教师也基本上不听从和采用，显然这会不利于去培养学生的思维能力。……