孔扬

摘要：为培养高素质的双语复合型人才，在高校中广泛开展双语教学， 加强双语课程建设成为一个重要的研究方向。目前，双语教学的推广面临诸多问题。本文就高校实施双语教学的制约因素进行讨论，并提出了一些相应的解决策略。

关键词：双语教学;课程建设;应对策略

引言

根据教育部的指示，高校实施双语教学，既实现了学科专业知识与外语知识的同步获取，又能为国家培养懂技术、和国际接轨的高素质复合型人才。 教育部颁发的《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》中指出，“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学。对高新技术领域的生物技术、信息技术等专业，以及为适应我国加入 WTO 后需要的金融、法律等专业，更要先行一步，力争三年内，外语教学课程达到所开课程的 5%-10%。”然而在具体实施双语教学的过程中 ，存在着一些制约因素 ，使得双语教学的效果并不理想。 例如，原版教材资源匮乏，双语教学师资力量薄弱，学生外语水平参差不齐，教学方法有待改善等等。 本文重点探讨双语教学面临的问题及应对策略。

1 双语教学中的制约因素

1.1教材的局限

目前国内市场的原版教材很缺乏 ， 引进原版教材需要提供大量的经费、版权费，教材的价格偏高，大大超出学生的承受能力，致使需求减少。 近年来，教育部号召出版社积极引进原版精品影印教材，这种情况得到了很大的改善。……