陈科

摘要：在双减的背景下，如何更好的提升初中的物理实验教学，是值得初中的物理教师进行思考的一项重要教学内容。实验是初中物理教学的核心内容，有着很强的操作性。通过物理实验培养学生良好的创新思维和严谨的科学意识，同时能够帮助学生更好的理解复杂的物理知识，在实验的过程中还能增强学生对物理的学习兴趣。

关键词：双减教育 物理实验 教学探究

引言

在教育双减的政策下，只有不断的提升物理课堂实验的有效性，才能提高物理教学的有效性，从而降低学生的学习压力，减轻学生的物理学习负担。这就需要初中的物理教师要创新物理的实验教学模式，更新自身的教学理念，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂的教学效率，有效落实双减的教学政策。

一、实验教学在物理课堂教学中的作用

初中的物理知识主要是由理论和实验组成的，由此可见实验的重要性。通过实验教学可以帮助学生更好的理解复杂抽象的物理知识，丰富物理教学内容，还能拓展学生的物理视野， 让学生积累更多的物理知识。在物理的实验中，将物理中的物质进行分解实验，可以让学生透过现象看到事物的本质，促使学生的物理认知以及物理思维的提升。实验教学中需要学生进行实际的操作，将学生作为教学的主体，可以有效的调动学生的积极性，教师作为一个引导这的身份，对学生的实验给与及时的帮助和指导，对培养学生浓厚的物理兴趣以及严谨的科学观有着重要的作用。……