李永梅

摘要：生物学是一门实验科学，绝大部分生物学知识、观点、规律都来自实验，实验是学习、研究生物科学的重要手段，也是提高学生的生物素养的重要途径。又因为生物学科与生活联系紧密，为提高学生的生物素养，教师还应该结合实际为学生提供更多的思考和展示的机会，以更好地提高学生的能力。在教学过程中，教师需要注重学生的自主探究，注重让学生自行去制作模型，以促进学生在生物学科中的学习主动性。教师还需要关注时代生物的发展，为学生提供更多前沿知识，拓展学生的视野。本文将概括浅谈提高初中生的生物素养。

关键词：初中生;生物素养;策略研究

引言：随着时代的发展，社会对学生提出了更高的要求。在教学过程中教师不仅要注重学生知识积累，更需要注重学生的能力成长和素养培养。在教学过程中教师还需要关注学生，了解学生的思维，满足学生的生物学习需求，采用多种教学方式相结合的方法，让学生走出课堂，实践生物的学习，才能更好地提高生物的教学价值。

一、提高初中生的生物素养意义

在初中生物教学改革中，通过提高学生的生物素养，以提升学生的能力，增加学生的知识积累，培养学生正确的价值观念。在教育当中要做到教书育人，为学生的未来打下良好基础。所以教师更应该注重学生的全面发展，在教学过程中多联系实际生活，促进学生的知识应用。这样也可以更早培养学生的兴趣爱好，除此之外，为培养初中生的生物素养，还需要让学生多去自主探讨，在教学当中促进学生的思考。……