武红艳

摘要：新的教学标准旨在确保要让学生愉快地学习英语，教师必须采用多种教学方法来促进学生的发展，其中之一就是故事教学法。小学生是活跃的，为了引起学生的有效注意，英语教学必须变得热闹有趣，这是一种用英语讲故事的教学方法，教师应密切关注孩子的心理特点，并符合他对事物理解的规律，这也是英语学习的基本规律，它能引起人们对英语的浓厚兴趣，促进英语学习，提高教学质量。

关键词：故事教学法;小学英语;应用

前言

新的英语教学标准规定了参与和交流过程中的英语教学。教师采用多种教学方法，培养学生共同的个性.，在教师的帮助下，学生们愉快而有效地学习英语，是学生智力和心理成长的重要组成部分，它在培养学生的语言技能方面起着重要作用，拓展他们的视野，激发他们的想象力，特别是帮助小学生，是他们适应小学生活的一个组成部分。教育界有很多研究，关于小学教学方法的研究很少，本文旨在从研究的角度研究教学方法。

1故事教学与英语学科之间的关系

故事教学法是以短篇小说为基础，听，融入认知过程，研究学生的特点，明智地将单词、短语结合起来，随着学科的发展而提出建议。随着时间的推移，孩子们说话的能力正在形成。这个年龄段的学生的生理和心理特征使他们很难快速获得学习的角色，而且很容易在课堂上专注于做小动作、注意力不集中和左顾右盼。故事教学法可以很快引起学生的注意，引起他们的好奇心，故事教学法的运用可以引起学生的注意，轻松愉快地学习英语，解决学习疲劳的问题。……