李彩明

摘要：数学作业和练习是课堂教学的重要组成元素，对检测学生课堂听课质量及开发学生数学思维有着不可替代的作用;其作为课堂的延伸部分，也可以帮助教师对学生学习吸收状况进行了解。但随着社会的不断发展，传统的布置作业的模式已经无法帮助他们提升学习水平，而对于学习能力较差的学生来说，有效地完成作业是一项十分困难的任务。这种情况很容易让学生失去对数学的学习兴趣，并且很容易出现抄袭作业的现象，导致教师布置的作业失去了其所应该起的作用。分层设计这种新型的模式，能够充分顾及不同学生的不同学习水平，使教师能够有针对性地进行练习、作业布置，有利于帮助所有层次的学生提升学习水平。

关键词：初中数学;练习、作业;分层实施

在新课改的背景下数学教学也发生了很大的变化，教师必须注重通过课堂教学让每一位学生得到发展。在数学教學中，由于学生的数学基础有差异性，所以教师对学生要区别对待，要根据不同基础的学生布置不同难度的作业，让学生量力而行，防止学生由于不会做去抄袭别人的作业。初中数学练习与作业的分层设计要确保学生分层、练习题分层、作业分层实施之后，重视线上线下进行分层指导和高效评价;初中数学练习与作业的分层实施要确保分层练习与整体练习相结合，作业分层后开展课上合作讨论，最终利用高效率的分层练习与作业设计，确保初中生爱上数学，形成数学学科的核心素养。……