孙文静

摘要：作为一种新的音乐教学方法，声势训练教学方法具有直观、有趣的特点，在音乐教育中运用积极的教学方法，需要教师的充分引导，学生才能积极参与教学实践，形成积极的互动教学体验。

关键词：声势训练;小学音乐;应用

前言

音乐是小学最重要的科目之一。传统的教学理念是以语文、数学、英语等科目为基础的，近年来，音乐教师越来越重视积极训练的方法，以音乐教学制度为基础，因为它不仅有助于调动学生的积极性，而且有效地将他们的思想和行动结合起来，激发学生的运动，提高学生对学习音乐的兴趣，提高音乐教学的效果。

1声势训练法在小学音乐教学中的应用优势

声势训练法反映了学生身体动作产生的声音与音乐节奏的关系，音乐节奏是在这种关系的基础上形成反应的，学生的节奏性和音乐创造力很明显。鉴于小学生身体发育的动态性，声势训练法在音乐方面具有明显的优势。在最初的阶段，这种训练有助于提高学生对音乐的感知。小学生的世界观和价值观处于起步阶段，他们对世界的感知主要是基于对事物表面的认识，理智还没有成熟。他们感受音乐只是因为音乐是快乐的，也可以是悠扬的。教师可以让学生把自己的情绪和身体动作有机地结合起来，用不同的身体语言传达不同的音乐效果。学生需要快速的反应和创造力，以便更深入地了解音乐与思维情感之间的必然联系。

2声势训练在音乐课堂中的应用方法