胡涵

摘要：视频记录是幼师在教育孩子、指导孩子学习及成长过程中最为直观的记载，其重要性毋庸置疑。幼师通过对视频记录的事后观摩、体会，既是一次对自己教学方式温故知新的过程，也是一次对过往教学进行行之有效的总结和沉淀的历程。运用得当，不仅可以丰富自身的教学经验，起到教学相长的成效;更是可以更好地深入到孩子们的内心世界，与孩子达到心灵共鸣的境界。本文通过对具体事例的细致分析，探讨视频记录的角度和重要性，以供其他幼儿教育的同行参考。

关键词： 视频记录  观察  引导  体系

中图分类号：G4 文献标识码：A

视频记录，是笔者们幼教日常工作中的必不可少的关键环节。视频记录后的梳理过程，可以观察到平时孩子们在各项游戏中表现出来的点滴，可以对过往教学中是否存在疏漏再次进行分析，更加尽善尽美的读懂孩子的行为;也可以更直观、全面的观察孩子们平时在游戏时候的状态和表象，来读懂孩子們的内心世界。通过梳理这些视频，将孩子的表现和本人平时的工作经验结合形成一个完整的观察思路，使今后的每次观察中更加有针对性的得到孩子在游戏中表达出来的更多信息，以便及时调整和改进，确保孩子的天赋得到尽情展现。以下为笔者在视频记录梳理过程中的几点思考。

一、选择不同的观察角度会激发笔者们更多的思考

在选择观察对象时笔者采取的是“定小组或个人观察”的方式，在同一游戏中，固定对一个孩子或一组孩子进行跟拍，直至孩子转换其他游戏或更换同伴，从而形成一个完整的观察链，便于事后对孩子的行为进行分析。……