唐彩廖

摘要：随着科技的发展，多媒体早已走进千家万户，成为必需品之一，而当前传统教学模式效率较低，教师需要找到一种全新的、高效的教学方式来提高教学的有效性。尤其是对于初中数学课程来说，他们正处在一个承上启下的阶段，教师需要帮助学生打好基础，应对现在，展望未来。在这种情况下，混合式教学应运而生，教师可以通过线下和线上相结合的教学模式来促进教学效率的提升，并通过两者优缺点的互补来解决教学中的一些问题。

关键词：混合式学习;初中数学;教学策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

混合式教学的重点在于线上教学和线下教学的有机混合，教师需要明确的知道两者的优点和缺点，并尝试着将两者进行结合，用优点弥补缺点。且当前初中数学教学中存在着诸多问题，比如学生缺乏学习主动性，也比如教学资源有限且教学方式太过单一，这些都是直接影响教学效率的因素，因此，教师需要通过混合式教学来改变这种情况。混合式教学可以借助线上教学开拓学生视野，并通过两者之间的互动吸引学生的注意力，只要进行定期的反馈总结就可以解决大部分问题，促进初中数学教学有效性的提升。

一、初中数学教学现状与问题

（一）学生缺乏学习主动性

学生缺乏主动性的问题是大部分学科都具有的，而造成这种现象的主要原因便是课堂氛围较差，学生在课堂中会受到非常多的限制。初中……