宋其婷

摘要：作为我国基础教育的重要组成部分，数学课对扩大学生的知识储备，提高学生的综合素质具有不可忽视的作用。因此，必须加强小学数学的教学，提高小学的教学质量。有鉴于此，本文结合教学实践经验，探讨了新课改下提高小学数学教学质量的具体途径和基本策略。

关键词：新课改;小学数学;教学质量

中图分类号：G4 文献标识码：A

伴随着新一轮课程改革的提出和深化，小学数学教学进入了一个崭新的发展阶段，对其提出了全新的任务和更高的要求，由应试教育向素质教育转变，要全面提高学生的综合素养。因此，每一名小学数学教师都应该在科学理念的引导下，从现实和学情两个层面进行探索创新，有效的方法与策略，推动数学教学的变革与升级，真正提高小学数学教学的质量，为新课改的进一步发展做出自己的贡献。

一、结合信息技术教学，促进学生理解

信息化教学是教育信息化发展的一个重要方面，它能直接更新知识的表现形式，扩大课堂教学容量，在教学实践中得到广泛应用。因此，小学数学教师要真正做到与时俱进，通过持续学习提高自己的信息素养和教学能力，并善于结合多媒体等信息技术辅助数学课堂教学，在此基础上，实现了数学知识的数字化、动态加工和处理，并通过多层次的刺激表现出图形、视频、动画等形式，情境生动，可有效促进学生对所学知识的理解和掌握。

例如，在《长方体和正方体》课程中，这节课第一次让学生接触到立体图形，因此，运用信息技术进行教学。……