卢盛利

摘要：小学英语阶段正是提升学生学习兴趣，培养学习方法的重要阶段。新课标中明确指出英语课程内容的重要性，如何挖掘出英语课本的单元意义，并立足于主题意义来优化教学任务和教学方式，通过改革教学来促进学生学科核心素养的发展，这对教师来说是一大考验。本文从主题意义引领下小学英语单元整体教学的可行性策略进行了分析，希望能抛砖引玉，与广大教育者共同研究。

关键词：小学英语 主题意义 教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：随着英语教育不断地深化改革，单元整体教学应运而生，这是近年来比较流行的一种教学方式，它具有系统性和兼顾性，能同时提升学生对英语的认知能力和运用水平。对比传统教学，这种教学方式更加顺应讲究质量和效率的现代教学体系，特别是在培养学生兴趣，增加语言英语能力的方面，具有极其重要的作用。如果能做好基于单元主题意义的视野下的英语教学，对学生未来的发展十分有利

一、解读单元主题意义，制定教学任务

新课标的内容在不断优化，教师的教育理念也要根据实际情况不定期更新。想要做好单元主题意义的教学，首先根据明确课本内容的重点和难点，以主题意义的解读为主线，制定教学任务。[1]其次要解读出文本之间的联系，用递进式的方法层层推进，帮助学生从浅入深、循序渐进的理解和学习。不同年级英语单元的着重点也不同，有些是要求学生会朗读会运用英文单词，提升他们的学习兴趣，而有些则是要保证学生能够正确理解词汇和句型运用。……