张忠强

摘要：随着互联网+时代的到来，互联网+教育，为当代教育工作带来诸多新意。将多媒体技术与高职体育结合，能够全面拓展体育学科教学视野、拓宽体育教育策略渠道，丰富体育学科教育。而在具体教学中，教师可以创新高职体育教育方式，创新体育教育测评方式、丰富体育学科理论教育环节、拓展体育教育素材等，以服务于体育教学。

关键词：多媒体视野;高职体育;课程创新

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言：在多媒体视野下，各学科教学工作与现代信息技术碰撞，发生一系列的变化。体育学科在教育体系中整体发展相对缓慢，尤其是在与多媒体技术结合的过程还需要一定的磨合，多数时候，我们习惯于室外体育教育，习惯于示范性体育教育，却忽略了现代信息技术能为其带来的一系列变化。本文即针对多媒体视野下高职体育教学做以思考，以探寻其革新路径。

一、多媒体视野下高職体育教学革新思路

（一）拓展体育教学视野

体育教育，本身所包含的就不仅仅是身体运动，还包含了对学生心理健康教育、社会适应能力教育等，却在单纯地室外课程中被约束为具体的身体素质锻炼。多媒体的运用，为体育学科带来更多的载体[1]。在教育素材的选择上，精彩赛事、动作解析等，视频或是图象资源被带入课堂，成为重要教学资源;体育精神、体育史等内容，也被更为轻松地分享，这些都能为课堂教学增益。同时，蕴藏体育中的一些精神，也慢慢影响着学生，如日常生活中坚持体育运动的快乐、奥林匹克中的坚持等，以及借以高尔夫等运动的社交礼仪，都在潜移默化中拓展了学生的视野，为体育教育带来了更多的可能性。……