孙文杰

摘 要： 高职教育主要以职业化为培养方向，职业素养的养成是其教育的操作方向。高职体育在一定程度上需要服务与整体的职业教育方向，要积极帮助学生提高自身职业素养，包括团队合作意识、体能水平、意志力等各方面，需要进行针对性的设计来强化教学效果。

关键词： 职业素养培养 高职体育 教学改革

高职教育在一定程度上与普通高等院校有一定差异，其主要以职业化培养为主，强调学生在专业上的实际操作技能学习，并不是全科性教育。其教育在于积极地让学生赢得市场的认可，获得更高的就业率，为个人谋生获取应有的实力，同时为社会提供实用性人才资源。职业素养培养，包括学生在心理健康、生理健康、思考能力、实操能力等，需要学校方面依据已有的教学资源，进行教育的组合来强化教育的实际效果。

一、体育教学对职业素养培养的价值

体育教学包括是学生的体能训练，关系学生整体的精神风貌、思想意识、生理机能改善等。在体育活动中，可以通过团体训练构建个人的团队意识。体育锻炼中，部分活动可以通过团体人员合作完成，个人在团体中可以充分发挥自主能力，同时要积极地考虑团队的整体情况，提升整体训练的成果。个人需要在团队中依附于团队，服从于团队的需要，以团队的成果为努力方向，从团队整体考虑，而不是仅仅局限在个人的视角。同时在团队中，要求发挥各方面综合能力并进行有效配合，但不是进行个人主义，要以团队情况为落脚点。……