肯太

摘要：如果学生初中阶段的数学学习一直处于落后状态，会严重影响学生对物理等逻辑性较强学科的学习兴趣，挫伤学生的学习主动性，影响学生的正常升学进程。要想走出这一困境，就需要数学教师培养学生的学习兴趣基于此，以下对浅谈激发初中生数学兴趣的有效策略进行了探讨，以供参考。

关键词：初中生;数学兴趣;有效策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

在新课程改革的背景下，提升课堂教学有效性已成为初中数学课堂教学工作的主要目标。然而，从当前的初中数学课堂教学状态来看，很多教学环节都没有达到理想状态，这让初中数学课堂教学质量难以达到理想效果。为了实现初中数学素质教育目标，完成对学生的数学素质培养，教师必须要做好对课堂教学环节的优化。

一、数学教学中多鼓励学生

教育家苏霍姆林斯基曾經提出：“在学习上获得成功是学生精神力量的唯一源泉”。学生在学习过程中都希望周围人尤其是教师能对自己的学习过程和结果给予一定的鼓励和认可，从而让学生更自信，提高学生的学习兴趣。教师不仅要肯定与鼓励成绩优异的学生，更要关注成绩偏弱的学生，增强他们学习数学的兴趣与自信，减少产生自卑心理的可能性。数学教师也不能只在意学生对数学学科专业知识是否理解准确，最重要的是肯定学生在学习过程中获得的成绩，让学生感受到学习数学带来的成就感与满足感，增加学习数学的兴趣。……