武春丽

摘要：随着新课改的不断发展，提高学生的各项综合能力也成为了教学的重点和主要目标，教学方法也需要与时俱进，顺应教育多元化的变革有所创新。目前“启发式”的教学方法已经逐渐被广大教育工作者认可，也是多元化的教学方式中较为典型的一种。高中生物作为理科中较为重要的一门学科，但是大部分学生却觉得无聊，因为有的难度较大，学生甚至出现抵触和厌烦的心态，但是启发式的教学方法应该可以有效的改善这一问题，缓解在高中生物教学中的一些困难。

关键词：高中生物;教学方式;有效应用

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：教育改革的不断深入对高中生物或任何一门课程都是一种不小的挑战，也提出了许多新的要求，对学生的综合能力和素质提出了新的目标。近段时间来，因为教育改革的不断推进，传统的教育方式和理念早已不能满足现在的教育需求，所以对传统的教育模式都有了不小的变化，都在向着多元化不断发展。启发式教学对于目前高中生物这一学科来说还是非常有作用的。高中数学作为理科的一种，内容比较难以理解和抽象，学生难以接受和理解逐渐就会对这一门课程产生抵触心理。本文将对于何为启发式教学展开论述，并且如何实施启发式教学进行研究和探索，具体分析启发式教学对高中生物教学的有利因素，以此帮助广大的教师有效提高高中生物教学课堂的教学效率。……