熊万军

摘要：提高教学有效性，是各科教师一致追求的教学目标。在农村道德与法治教学中，教师要想提高教学有效性，需要从不同方面进行改进，让初中生可以对课程知识更加深刻的理解和内化吸收，才会达到理想的教学目标。同时，也会让初中生的综合素质进一步提高。本文对农村中学道德与法治课的课堂教学改进策略进行了探讨，希望可以为广大中学农村道德与法治教师提供一些参考。

关键词：农村中学;道德与法治;教学改进策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言：

农村道德与法治教师不断改进教学方法、过程，优化课程结构，会让课程内容更加生动的引入课堂。对于扩大课容量、提高初中生的学习效果，和提高初中生综合素质都有非常重要的作用。而且，初中生正处在思想、性格形成的关键期，教师通过不断改进教学，会让初中生在学习课程知识的同时，不断提高思想觉悟，从而更加优秀的发展。

一、应用先进教学技术，改进教学过程

目前，许多农村学校都引进了多媒体技术，通过利用多媒体技术可以直观生动、方便快捷的展示教学内容。不仅可以有效改进教学过程，还可以在潜移默化中扩大知识容量，拓展知识的范围，使教学质量得到更明显提升。教师要合理应用这项技术，去制作多样化教学课件，让道德与法治课堂教学增加更多活力，才会进一步激发初中生的学习兴趣。而且，道德与法治课程与生活相互融合，通过生动的多媒体课件，会使教学回归生活，使学生对道德与法治知识有更深层的认知。……