摘 要：充满活力的英语课堂是提高小学生课堂参与兴趣的有利条件，不仅可以让学生的英语语言技能得到充分锻炼，还能充分体现学生的主体地位，发挥学生的主观能动性。微课可以促进活力课堂的构建，为小学生学习知识、增长技能提供支持，优化课堂教学效果。基于此，文章分析了如何运用微课构建活力英语课堂，以期为广大英语教师提供参考。

关键词：小学英语;活力课堂;微课

中图分类号：G43                                   文献标识码：A                                     文章編号：2095-9192（2021）31-0071-02

引  言

构建充满活力的英语课堂，是提高教学效率的重要前提，也是小学生获得愉悦的学习体验的必备基础，可以最大限度地体现学生的主体性、发挥学生的主观能动性，让英语课堂不仅成为学生获取英语知识、语言技能的平台，还成为学生思维训练、智力提升的主阵地[1]。微课以微型教学视频为主要载体，内容精彩丰富，目前已经成为教师开展教学、学生自主学习的有力支撑。在小学英语课堂上，教师巧妙运用微课，不仅可以有效化解英语教学的难题，激发学生的思维，突破传统课堂教学模式的束缚，还能增强课堂活力，构建高品质的英语课堂，让学生得到全方位的锻炼，实现语言能力的提升。

一、运用微课提供学习资源，丰富课堂教学内容

课堂学习内容是学生获取英语知识的载体。丰富的课堂学习内容，能促使学生高效习得知识、建立英语知识架构、完善知识体系，从而为学生的英语学习打下坚实的基础，促进学生英语能力的发展。……