冯晓玉

摘要：在当下的高中政治课程中，议题式教学已经被广泛运用，不仅可以推进课程教学进度，也能促进学生的核心素养有效提升。本文分析高中政治议题式教学概念，对高中政治议题式教学策略进行探究，以期能够提高教学质量与教学效率。

关键词：高中政治;议题式教学;策略

议题式教学拥有很多优势，不仅满足了现代教育的需求，还能创新政治课堂教学模式与内容，为学生打造出更好的学习环境。该教学方法的主要内容是探究思考，需要教师引导学生，针对相应的问题进行思考，促使学生掌握相关的知识内容，并加强对知识内涵的理解，从而获得提高。在核心素养的教育理念下，教师应利用好议题式教学，提高学生的学习热情，这样才能在充满探究性的课堂中，获取更多相关的知识。

一、高中政治议题式教学概念分析

议题式教学就是现阶段高中政治课程教学中热点的教学形式，其可以最大限度地提升高中学生的社会参与能力，同时实现对他们政治核心素养有效培养。在议题式课堂教学期间，学生们可以就目前社会所发生热点的内容展开思考与讨论，从而有效提升课堂的教学效率及质量，并且随着新课改体系不断地深化，要求在高中政治课程教学当中影响一种开放且民主的教学形式进行教学。就高中阶段的学生们来说，其本身还处的日常生活，其本身就是由大大小小的“议题”组成的，教师需要运用议题式的教学把社会上发生的具有教育意义的内容有效地融入到课程学习当中，为学生提供开放性学习的空间，使得其可以在学习期间主动展开讨论及思考，为学生们创建从课堂到社会的桥梁。……